Aktuelles & Termine
29. Juni 2026
Am 30. Juni 2026 ist Prof. Dr. Moritz Herzog von der Universität zu Köln zu Gast im mathematikdidaktischen Kolloquium der TU Dresden. Der Vortrag widmet sich der Entwicklung tragfähiger Stellenwertvorstellungen in der Grundschule und wird hybrid angeboten.
Worum geht es in dem Vortrag?
Die Entwicklung eines tragfähigen Verständnisses des Stellenwertsystems stellt einen wesentlichen Lerninhalt der Grundschulmathematik dar. Das Stellenwertverständnis ist ein zuverlässiger Prädiktor für spätere Rechenleistungen in der Sekundarstufe und wichtige Basis für spätere Inhalte. Gleichzeitig stellt es viele Lernende vor große Herausforderungen und gilt zurecht als zentrales Merkmal von Rechenschwierigkeiten.
Im Vortrag wird ein hierarchisches Entwicklungsmodell für das Stellenwertverständnis sowie dessen Validierung vorgestellt. Neben Implikationen für die (schulische) Praxis werden zudem zwei empirische Studien präsentiert, die Zusammenhänge zwischen Stellenwertverständnis und dem Schreiben von mehrstelligen Zahlen einerseits sowie Number Line Estimation andererseits untersuchen. Die Ergebnisse werden abschließend diskutiert und Forschungsperspektiven aufgezeichnet.
Termin: 30. Juni 2026, 16:40 bis 18:10 Uhr
Ort: TU Dresden, Münchner Straße 1, 01187 Dresden, Erdgeschoss, Raum MS1 101
Zoom-Zugang:
https://tu-dresden.zoom-x.de/j/67505097771?pwd=rCzaraklzjbfdx3DlchaxPkX5ybrW4.1
Meeting-ID: 675 0509 7771
Kenncode: vH3r$51%
Alle interessierten Studierenden, Dozierenden und Lehrkräfte sind herzlich eingeladen.
Weitere Informationen zu Prof. Dr. Moritz Herzog finden Sie auf der Webseite der Universität zu Köln: https://mathedidaktik.uni-koeln.de/mitarbeiterinnen/prof-dr-moritz-herzog
